看圖表作文

看圖表作文

很多同學在寫雅思小作文時都會問同樣一個問題：“老師，我詞彙量不大，語法也不算扎實，怎麼才能搞定雅思作文呢？”其實，相比於大作文而言，小作文更容易在短期內提高，因為它語言“板正”並且規矩，所涉及的詞彙、句式，包括連接詞和代數據的方式都相對來說比較固定，容易準備。

其中有很多同學反映描述不好圖表題。其實，圖表是專業的調查報告結果，不需任何“情感”的投入，只需強調客觀事實。為了拿到高分，我們的語言也需要被“武裝”到位，往常口語的表達方式將很難滿足考官的“胃口”。

在閱卷無數的考官眼中，有三類文章是最難拿高分的：

1. 詞彙表達重複且不正式。例如談到“上升”只會用到“increase”；說到“下降”往往只想到“decrease”。而這些詞將在文章中反復出現，容易給考官乏味一感。此外，缺少“亮點”詞彙的文章也很難引人入勝。

2. 句型使用過於單調。大多考生被圖表較為枯燥的資料影響，只顧著平鋪直敘的表達，忘記了這是一場寫作考試，不僅在乎你的思路，更在乎你的語言。體現語言變化的最直接的方式就是將文章句型靈活轉變，既讓考官增加興趣，又可展現考生的語言能力。

3. 缺乏適合圖表的書面連接手段。在短暫的時間內，內容到位已經不容易，詞句變化更加困難，此時考生就更無暇關注細節的連詞。但一篇完整的文章怎麼可以忽略了引導考官思路的“指路明燈”？

在本系列文章中，專家將從小作文開頭段、主體段和結尾段各自需要的語言表達一一入手。

3.1開頭段 (Introduction)

3.1.1小作文開頭段常見詞

在評分時，考官最不想看到的是怎樣的開頭段？

一是對題目的謄抄，會讓考官對考生有懶惰、靈活度差的印象；

二是對題目過度誇張的改寫，為了尋求變化，而造成語序的“混搭”也是不可取的。

其實，開頭段考生在題目改寫的過程中，不需追求翻天覆地的改變，畢竟這並不是考官考察的關鍵，所以只需掌握常見的同義表達便可輕鬆拿下。例如各種圖形的名稱就是其中一個必須要素。

線圖/曲線圖	line graph
柱圖/橫條圖	bar chart
餅狀圖	pie chart
表格題	table
圖畫題（流程、地圖題）	diagram

此外，建議考生在備考時要熟背以下的常見開頭段同義詞替換表：

show	demonstrate/ reveal/ illustrate/ display/ compare/ indicate/ depict
changes	variation
number	figure/ amount/ data/ statistic
percentage	proportion/ rate/ share
kind	type/ category
country	nation
continent	area/ region
men	males
women	females
university	college
family	household
UK	Britain
and	as well as
about	regarding/ concerning
from…to	between…and…
during	over
different	various/ several/ diverse
per year	annual
spending	expense/ expenditure
worldwide	around the world/ across the globe

開頭段寫作應儘量做到快且高品質，所以最實際的方法是準備一些圖表作文的開頭句式，以節省時間。不用擔心考官怪你“抄襲”，對於刻板的小作文，這些句型正中考官下懷。相反地，花時間創作的開頭並不一定能取悅考官。

3.1.2小作文開頭段常見句型：

1. The chart provides some data regarding the changes of ….form 1991 to 2001.

該圖提供了從2001年到2004年有關。。。變化的相關資料。

2. The graph depicts the proportion of…in different nations between 2001 and 2008.

該圖形描述在2001年到2008年期間不同國家間有關。。。的比例。

3. The graph presented the general trend in…

該圖描述了。。。的總趨勢。

4. It is apparently manifest from the statistics that…

從資料中我們發現。。。

5. As can be seen from the（圖表名稱）that…

如圖所示，

6. According to the（圖表名稱）,

根據該圖，

3.2主體段 (Body)

正如之前章節所說，小作文主體段描寫的內容主要分為兩大類，分別是趨勢類和多少類。朗閣海外考試研究中心將從兩類圖形著手分別介紹其適用的語言。在介紹詞彙時，每組會有較多選擇，考生若要做到語言的多樣性，每組須背兩到三個。

3.2.1趨勢類圖表

你知道考官不喜歡怎樣的趨勢表達嗎？

The number of people who became the UK citizens increased rapidly from 1992 to 1996 from 20 thousand to 80 thousand. Then it decreased slowly in the next four years to 40 thousand. Since 2001, the number rose dramatically again to 110 thousand. Finally, it fell steadily until 2010 at 75 thousand…

仔細分析便不難發現問題，在趨勢講解清晰的同時，許多學生會忽略了單詞的變化和句型的多樣，使文章顯得乏味。因此，僅有最傳統的詞彙和最通俗的句式，往往不能迅速取得考官的芳心。

那麼在考官眼中，哪些詞句才最合適呢？

表示上升的動詞（以下每組詞背兩到三個即夠替換）

動詞原形	過去式	名詞形式
increase	increased	an increase
rise	rose	a rise
grow	grew	a growth
ascend	ascended	an ascent
go up	went up	-------
climb	climbed	a climb

表示急速上升的動詞

動詞原形	過去式	名詞形式
soar	soared	-------
surge	surged	a surge
rocket	rocketed	a rocket
jump	jumped	a jump
shoot up	shot up	-------

表示下降的動詞

動詞原形	過去式	名詞形式
decline	declined	a decline
drop	dropped	a drop
decrease	decreased	a decrease
fall	fell	a fall
descend	descended	a descent

相關句型：

1. There was a (dramatic/ steady/ slight) increase/ decline in the amount of …over the period from …to…

There be句式在大小作文中都可適當穿插。

2. The data of …experienced/ underwent a considerable growth between …and…, rising from 2600 to 6300.

“經歷”一詞可以使單詞書面感加強。分詞的使用使得文章複雜感增強。

3. The period from...to…saw a marginal decrease in the proportion of ….

時間做主語，會讓句型變化更為強烈。“saw”在此刻做“見證”理解，充滿了擬人的氛圍，讓語言更賦有吸引力。

4. The growth was suddenly replaced by a sharply downward trend.

“被取代”有很強的承上啟下之感。

5. A slight decline was actually found in bicycle travel.

又是一句被動的成功範例。

6. The general trend of…is downwards/ upwards.

表達總趨勢時可派上用場。

7. Despite the impressive growth in the total workforce, however, there was a 10% decrease from 180000 to 161200 in the number of employees.

“despite”後加名詞或名詞片語，“although”後則加句子。

8. Only in the 1700s was there an obvious decline.

倒裝句的點綴令語言錦上添花。

9. The number of …was 5 times more than that in 1900.

倍數的表達可以使資料間關係更為清晰。

10. The number of ….was roughly doubled / tripled between 1996 and 2002.

兩倍，三倍的表達有專業的動詞表達。